Библио-Блог@import url( http://biblioblog.ru/wp-content/themes/notebook/style.css ); Библио-Блог О проектеУчебники, монографии, диссертацииАрхивSeptember 2006
August 2006
July 2006
June 2006
May 2006
April 2006
March 2006
February 2006
January 2006
December 2005
November 2005
October 2005
КатегорииПедагогика
Литература
Социология
Начертательная геометрия
Экономика
Политология
Этика
Психология
Право
Учебники
Логика
Философия
Религия
Биология
Естествознание
Элитология
Культурология
Эстетика
Психотерапия
Монографии
География
История
Кодексы
Лекции
Энциклопедии
Фактический состав в механизме правового регулированияMarch 26th, 2006 В.Б.Исаков. Фактический состав в механизме правового регулирования. Издательство Саратовского университета. 1980
В монографии рассматриваются понятие, структура и функции фактического состава - элемента фактической основы правоотношения. Анализируются пути использования фактических составов в правовом регулировании, высказываются предложения по их совершенствованию. Показана роль фактических составов в динамике социалистических правовых отношений.
Для научных работников, преподавателей и студентов юридических вузов, сотрудников правотворческих и правоприменительных органов.
Read the rest of this entry »
Posted in Педагогика || No Comments »Педагогика и психология высшей школыDecember 11th, 2005 Педагогика и психология высшей школы: Учебное пособие. - Ростов н/Д:Феникс, 2002. - 544 с.
Ответственный редактор М. В. Буланова-Топоркова
В учебном пособии раскрываются актуальные проблемы высшего образования: тенденции развития высшего образования в России, его содержание, технологии обучения, методы формирования системного профессионального мышления, подготовка широкопрофильного специалиста XXI в. и воспитание его гармоничной, креативной и гуманной личности.
Учебное пособие соответствует требованиям государственного образовательного стандарта по подготовке выпускника магистратуры по специальности “Преподаватель высшей школы”, требованиям к содержанию дополнительных профессиональных образовательных программ. Оно заняло призовое место в конкурсе учебников по циклу “Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины” для технических направлений и специальностей высшего профессионального образования.
Предназначено для студентов, аспирантов вузов, слушателей ФПК и курсов послевузовской психолого-педагогической переподготовки преподавателей вузов.
Read the rest of this entry »
Posted in Педагогика, Учебники || No Comments »Педагог в пространствах современного воспитанияDecember 10th, 2005 Борытко Н. М. Педагог в пространствах современного воспитания / Науч. ред. Н. К. Сергеев. — Волгоград: Перемена, 2001. — 214 с.
Монография продолжает предыдущие работы автора «Пространство вос-питания: образ бытия» и «В пространстве воспитательной деятельности». В ней рассматривается вопрос о целях и содержании профессиональной подго-товки педагога-воспитателя в системе непрерывного образования.
Для студентов, магистрантов, аспирантов, работников методических служб учреждений образования и всех педагогов, исследующих проблемы воспитания.
Read the rest of this entry »
Posted in Педагогика, Монографии || 1 Comment »В пространстве воспитательной деятельностиDecember 10th, 2005 Борытко Н. М. В пространстве воспитательной деятельности: Монография / Науч. ред. Н. К. Сергеев. — Вол-гоград: Перемена, 2001. — 181 с.
Монография продолжает предыдущую работу автора «Пространство воспитания: образ бытия». В ней рссматривается вопрос о содержании воспитания как со трансформации и вос-питательной деятельности. Поскольку автор рассматривает воспитание как инновационную деятельность, особое внимание рассматривается исследовательскому подходу к воспитанию и способам его реализации в конструировании воспитательной деятельности, профессионально-педагогической подготовке, профессиональном саморазвитии педагога. Предлагаются методы исследования феномена воспитания, анализируется опыт исследований проблем воспитания.
Для студентов, магистрантов, аспирантов, работников методических служб учреждений образования и всех педагогов, исследующих проблемы воспитания.
Read the rest of this entry »
Posted in Педагогика, Монографии || No Comments »ПедагогикаDecember 9th, 2005 Бордовская., Н.В. Реан А.А. Педагогика. Учебник для вузов СПб: Издательство “ Питер”,2000. ¾ 304 с. –– (Серия «Учебник нового века»)
Учебник представляет собой компактный и высокоинформативный очерк истории, теории и практики педагогики, написанный ведущими петербургскими специалистами по педагогике и педагогической психологии.
Читатель узнает об основных этапах становления и новейших достижениях педагогики, о структуре мирового образовательного пространства, о разнообразии форм и направлений современной педагогической деятельности. Значительное место в учебнике отведено анализу трудных педагогический ситуаций. Этот раздел поможет будущему профессионалу научиться активно использовать их воспитательный и обучающий потенциал, применять на практике современные психологические знания.
Read the rest of this entry »
Posted in Педагогика, Учебники || No Comments »Психология и педагогикаDecember 3rd, 2005 Богданов Игорь Васильевич кандидат психологических наук;
Лазарев Сергей Викторович кандидат психологических наук;
Ануфриенко Сергей Сергеевич кандидат психологических наук;
Чмыхова Екатерина Витальевна кандидат социологических наук;
Усольцева Инесса Владимировна аспирант;
Калинина Надежда Викторовна аспирант.
Программа курса
Раздел I. Человек и его познание
Тема 1. Необходимость изучения психологии и педагогики: в поисках смысла
Тема 2. Объект и предмет психологии
Тема 3. Способы приобретения психологических энаний
Тема 4. Постулаты и принципы построения психологической реальности
Раздел II. Чувственное и рациональное познание
Тема 5. Структура психики
Тема 6. Чувственное познание
Тема 7. Рациональное познание
Раздел III. Общее и индивидуальное в психике
Тема 8. Целостное и парциальное описание человека
Тема 9. Конституциональный уровень психики
Тема 10. Ролевой уровень поведения и его отражение в психике
Раздел IV. Проблемы личности в различных образовательных моделях
Тема 11. Ценности и цели образования
Тема 12. Современные стратегии и модели образования
Тема 13. Развивающие педагогические технологии
Тема 14. Педагогика межличностных отношений
Тема 15. Основы проектирования учебно-воспитательной ситуации
Раздел V. Организация образовтельной деятельности
Тема 16. Формы организации учебной деятельности
Тема 17. Педагогический контроль и оценка качества образования
Тема 18. Управление образовательными системами
Тестирование
Скачать
Posted in Педагогика, Психология, Учебники || No Comments »Методика преподавания психологииNovember 8th, 2005 Б.Ц. Бадмаев Методика преподавания психологии
ОГЛАВЛЕНИЕ
От автора 3
ВВЕДЕНИЕ 5
Раздел I. ПСИХОЛОГИЯ УЧЕНИЯ И АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ
1. Глава 1. ПСИХОЛОГИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТА
2. Психологическая теория учебной деятельности 10
3. Формирование учебной деятельности студентов 16
Глава 2. ТЕОРИЯ ОБУЧЕНИЯ И ПРЕПОДАВАНИЕ В ВУЗЕ
1. Понятие теории обучения в психологии. Развивающее обучение 27
2. Преподавание в вузе — развивающее обучение 34
Глава 3. АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ
1. Психология активных методов обучения 45
2. Методы программированного обучения 48
3. Методы, проблемного обучения 62
4. Методы интерактивного обучения 74
Раздел II. ФОРМЫ И МЕТОДЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ПСИХОЛОГИИ
Глава 4. ФОРМЫ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ И МЕТОДИКА ИХ ПРОВЕДЕНИЯ
1. Лекционная форма обучения 95
2. Методика чтения лекции 107
3. Практические, семинарские и лабораторные занятия в учебных группах 117
4. Методика организации и управления учебной дискуссией 127
Глава 5. ПРЕПОДАВАНИЕ ПСИХОЛОГИИ КАК НАУКИ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ И ПРИКЛАДНОЙ
1. Цель преподавания психологии в вузе
2. Методические особенности преподавания теоретической психологии
Раздел А. История психологии
Раздел Б. Общая психология
3. Методические особенности преподавания прикладной психологии 177
Раздел В. Возрастная и педагогическая психология 177
Раздел Г. Социальная психология 186
Раздел.Д. Медицинская психология — 197
Раздел Е. Юридическая (правовая) психология 217
Глава 6. УПРАВЛЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТОЙ СТУДЕНТОВ
1. Умение студента самостоятельно работать с литературой 226
2. Работа с учебником и изучение научной литературы по психологии 230
3. Особенности самостоятельной работы с психологической литературой при заочном обучении 239
4. Самостоятельная работа по психологии и проникновение во внутренний мир личности 248
Глава 7. КОНТРОЛЬ И КОРРЕКЦИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ
1. Контроль как учебное действие студента 258
2. Контроль и коррекция учебной деятельности студента 265
3. Методические приемы обеспечения эффективности текущего педагогического контроля 271
4. Оценка результатов учебной деятельности студентов
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ПРИЛОЖЕНИЯ
ЛИТЕРАТУРА
Скачать
Posted in Педагогика, Психология, Учебники || No Comments »Педагогика высшей школыNovember 7th, 2005 Андреев А.А. Педагогика высшей школы. Новый курс – М.: Московский международный институт эконометрики, информатики, финансов и права, 2002. - 264 с.ил.
В учебном пособии показывается роль образования в современном обществе, анализируется влияние глобализации и информатизации на систему образования. Описывается сущность философии образования, педагогики и андрагогики. Определены черты системы открытого образования и дана характеристика дистанционного образования. Приводятся исторические аспекты и структура системы непрерывного образования России и направления развития высшей школы. Раскрываются теоретические основы и насущные проблемы педагогики в современных информационно-образовательных средах. Рассмотрены вопросы проблемы качества образования, теоретико-методологические основания стандартизации в сфере образования, а также структура, содержание, сущность государственных образовательных стандартов, в том числе модель специалиста. Учебное пособие предназначено для студентов и аспирантов непедагогических вузов, кроме того, оно может быть полезно преподавателям и администрации вузов для совершенствования своих педагогических знаний.
Read the rest of this entry »
Posted in Педагогика, Учебники || No Comments »